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香港大学今年计划招收300名内地学生,结果吸引了1万多人报考,比去年的4800余人多了一倍以上。竞争如此激烈,香港高校在招生时便增加了面试内容,要求学生表明自己的人生目标,借此提醒学生要清楚明白自己到香港读书的目的。新华社的报道虽然简单,但关于面试涉及人生目标之类内容却颇可称道。 大学招生,迄今为止还无法以其他更好手段完全取代分数测定。不过,凡世界优秀大学招生时,确又十分看重学生的人生态度,及其对于人类普世价值的追求。当两个学业成绩相当的学生同时出现在面前时,一些名牌高?赡芑岣囗渲心歉鲇凶呕斡肷缁峁婊疃锹嫉暮⒆,因为在学?蠢凑庹墙】等松鹊奶逑郑桓龃有∪刃纳缁崾乱档难,将来或许更乐意奉献社会。欧洲的一流大学,平时考试不可胜数,但在全面评价一个学生时,又十分注重学生的社会实践能力及其融入社会服务的程度,这检验的同样是学生的人生态度。 我们的学校历来强调学生的人生观、世界观教育,但一面对高考指挥棒,却往往只见分数不见人,把最重要的人生目标考核给淡忘了。正值高考发榜时刻,新一轮“高考状元”炒作如火如荼,细察报道,除了学习秘诀、应考技巧之类介绍,少有关于人生目标、读书目的之类的思考。当然,并非要学生追加一次人生目标的面试,但按照“先做人后做事”的成功之道,如何引导学生正确面对这个人生课题,学会与社会协调相处,从跨入大学之门起就不能再忽视了。 来源:上海文汇报;作者:诸晓 |
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