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刚刚过去的10月,大学校园颇不平静,校园弑师案、大学生自杀等极端事件屡有发生。需要追问的是,校园极端事件为什么会频频出现?我们的校园是不是缺失了什么?
校内网上,有大学生说:“辅导员是学校的传声筒,也就是发个文件什么的,一学期见不了三次面!庇醒担骸把岽蟛糠质奔涠蓟ㄔ诹送瓜宰约赫ǖ幕疃,真正关心学生生活的少之又少!被褂醒г梗骸鞍嗉抖际歉魅嗣Ω魅说,大学四年都没几次凑齐的……”
事实上,辅导员、学生会和其他学生组织并不一定能够充当极端事件干预者的角色,极端事件往往是极端心理驱动的结果,它需要的是专业人员和专业干预,社会工作者就属于这类专业人员。
“现在的一些辅导员完全可以被替掉,代之以专业社工,校园治理肯定会大换样!毙禄耐颜庋粞!敖⒁恢刂使驳母咝I绻ざ游,对我们的教育来说功德无量!比嗣裢灿型阉。
专业的学校社工干预校园治理,最大优势就是他们有专业背景,可以调用心理干预、福利措施、社会保障等广泛资源,解决校园治理中的难题,给学生实实在在的帮助。
天津师大社工系主任方炼说:“在我国的港澳台地区,社会工作的社会认可度已经比较高,发展也比较完善!本萁樯,2000年以后,学校社工已基本覆盖香港所有大中学校。社工与教师地位一样,很多都是一起办公。他们有的是由政府派驻学校,有的从属于社会福利机构。通常社工每周在学校工作四天,为学生、教师、学生所在社区的家长提供服务。那些在行为、情绪、家庭、同学关系以及学校生活适应方面有困难的学生,都是社工优先服务的对象。点评人 汪东亚
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