- 谁来帮留守娃寻找失去的世界
-郭立场
据媒体报道，近日广东警方公开悬赏通缉50个命案逃犯，其中约三成的逃犯的年龄都在20岁左右，甚至包括未成年人，大多数人都来自农村，这一显著特征在网上引起热议，很多网友表示，农村留守孩子应该获得更多的关注。
“逃犯多是农村孩子”再次给我们敲响了警钟，这些农村孩子大部分都是农民工子女。父母外出打工，留守孩子既缺乏关注，也缺乏管教，社会给他们的关心也不够，由此产生了许多问题儿童、犯罪少年。不可否认，农村孩子犯罪的原因是多方面的，社会不良风气、不良网络文化等是诱发犯罪的外因，而家庭教育、学校教育的缺陷，则是他们犯罪的重要内因。
由于家庭监管的缺失、学校教育的滞后、社会引导的偏差，这部分留守儿童普遍存在厌学、逃学、辍学现象，也极易受到不良诱惑而走上犯罪道路。此次广东50人通缉令多是农村孩子，发人深省，也确实值得反思。
青少年的教育过程是个系统的过程，需要学校、家庭、社区三方面齐抓共管，由于广大农村地区受经济发展水平的制约，缺少相应的社区教育组织，社会教育微乎其微。不可遏止的外出务工潮使农村许多孩子失去了直接监护人，造成家庭教育缺位，对子女良好行为习惯的养成，生理、心理的健康成长缺乏应有的督促和诱导，产生了诸多不利影响。
虽然有抚养留守子女的监护人，但多数因年老体弱或文化水平低下，根本无法担负起教育管理孩子的责任。最后的也是唯一的寄托就在于学校教育。遗憾的是，农村学校作为直接面对留守儿童的教育实施单位，由于众所周知的原因，很难为留守儿童提供个性化、针对性强的教育，在生活、学习上难以赋予更多的关心和爱护。即便是在教师的职权和职能范围内，也往往由于主客观方面的多重原因，心有余而力不足。这也最终为留守儿童从结拜、游戏或斗殴等非正常渠道寻求精神安慰、感情寄托提供了可能性，造成了留守儿童逆反心理重，进取心、上进心不强，道德品行较差，乃至违规、违纪、违法。
留守儿童教育问题凸现出家庭教育的重要性，最好的办法，就是尽量减少留守子女，弥补家庭教育的缺失。但这又是很无奈的事情，没有父母愿意漂泊异乡忍受分离之痛，是窘迫的生活环境迫使他们不得不背井离乡寻求更好的出路。
必须指出，留守儿童问题关系到数千万儿童的成长，倘若得不到重视和妥善解决，将会引发一系列恶果，而这不仅仅是教育问题和社会问题，更是经济体制问题，促进“三农”更好发展才是根本解决之道。
我们有理由呼吁全社会的共同关注，帮迷失的留守娃寻找失去的世界是社会各界义不容辞的责任，别让留守娃犯罪成为我们心中永远的痛！
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