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再过几天就是教师节了,重庆市渝中区长江一路60号的魏永(化名)很烦恼——孩子上小学五年级,家长该不该给老师送礼?送什么?(9月3日《重庆晚报》)
国家设立教师节,是为了尊师重教?墒堑降赘萌绾巫鹗χ亟棠?有些学校给老师放假休息,有些学校组织老师外出旅游,还有些学校给老师发放奖金补贴?梢运,这些都能够体现出尊师重教的意味来。但是作为学生和家长,又该如何表达自己的尊师重教之情?像报道中提到的这位学生家长,其烦恼肯定不是他一个人才有。
要不要送礼,如果要送礼的话送什么样的礼才算合适?如果别人都送了而你没送,老师会不会不高兴?如果别人送的礼比自己的贵重,老师以后会不会对自己的孩子“另眼相看”?家长的这些担心是可以理解的,毕竟谁也不想让自己的孩子成了老师眼里的“另类”。但如果家长在送礼上互相攀比,很多家长肯定要为礼所累,结果就是老师的教师节,成了家长的“教师劫”。
而以笔者的看法,消除烦恼的关键不在家长,而在于老师。孩子们在教师节给老师送上一点小礼物,比如亲手制作的卡片,为老师唱支歌,表达一下感激之情,这是无可厚非的事情。老师接到孩子们的礼物,也能从中得到一种被认可和肯定的满足感,正所谓礼轻情意重。但对于家长馈赠的礼物,老师还是婉言谢绝比较好。老师一旦接受家长的礼物,不但有助长社会“歪风邪气”之嫌,有辱人民教师的声誉,而且很容易给家长造成误导,生怕因为自己的礼送不到或者是送轻了而给自己的孩子带来影响,结果就是家长不管送没送礼给老师,都会忐忑不安。
教师节尊师应该重情不重礼,要做到这一点,首先需要广大教师加强自律。对于送礼的学生和没有送礼的学生,老师在日后的教学活动中都要一视同仁;对于送的礼物“较轻”和送的礼物“较重”的学生,老师今后也要同等看待。只有这样,才能赢得学生和家长的尊重。如果老师过于计较学生礼物的轻重,对送没送礼的学生予以差别对待,既有违教师在学生心目中的美好形象,也背离了国家设立教师节的初衷。(作者:苑广阔)
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