在与家长的交谈中，以及对学生的一些调查中，我发现许多家长讲了一些不应说的话，有的应该成为家教忌语。我在众多话语中摘录几句加以分析和批注，看看在家庭心理教育中，家长在做些什么？

　　养出你这样的孩子，大人真被你活活给气死，面子也给你丢光了。

　　批注：您生孩子就是为给自己长脸呀？此时你等于告诉孩子：他是你的附庸，他不是独立的人。

　　我怎么生了这么个不争气的(东西)孩子？！

　　批注：家长应问问自己，生什么样的孩子是你的责任，与孩子无关！看看，人格教育从一开始就失败了！

　　谁欺负你，回来告诉我，我帮你出气。别人打你，你就打他，使劲打！

　　批注：你细细地想一想，你到底在说什么？你的内心世界充满了“敌对”、“自私”、“凶恶”。你再塑造一个“自私”、“悲哀”、“心胸狭窄”、“不会宽容”的人。具有这样人格的人怎么生存，你给孩子的人生路途挖了多少陷阱，你这是在教育吗？不！是一种摧残！你的人格决定了你对社会和孩子的不负责任。

　　你太笨了，笨得要死。完了，你这个孩子没药可救了！

　　批注：再聪明的孩子也被你判了“死刑”。在人格上被你判了“死刑”的孩子还有生活的自信吗？还能自强吗？在人格上失去自信、自强的孩子，怎么生存？你对孩子是一种心灵的“犯罪”！总有一天孩子是要“回报”你的！

　　真没出息，就知道调皮。

　　如果你考到100分，给你xxx钱奖励，你喜欢什么就买什么去。

　　读书读不好，长大只好捡垃圾。

　　考得这么差，还有什么脸见人？还好意思回家？！

　　书读得好就可以了，班里别的事情，你不用瞎起劲。

　　批注：调皮——即是没出息？！读不好书就捡垃圾？！考得这么差——就不应回家？！这样的家长，对社会和对人生的标准已经落后到了极点。他们在孩子的人格系统中都注入了什么？在这种教育下，孩子如何认识社会？如何认识人生？如何克服困难？怎么可能有责任感？怎么可能自信积极做人？怎么可能不怕困难、轻松自在生活？怎么可能不卑不亢、宽厚仁爱对待别人？怎么可能敢说敢做、拿得起放得下地干事情？(张雷)