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在与家长的交谈中,以及对学生的一些调查中,我发现许多家长讲了一些不应说的话,有的应该成为家教忌语。我在众多话语中摘录几句加以分析和批注,看看在家庭心理教育中,家长在做些什么?
养出你这样的孩子,大人真被你活活给气死,面子也给你丢光了。
批注:您生孩子就是为给自己长脸呀?此时你等于告诉孩子:他是你的附庸,他不是独立的人。
我怎么生了这么个不争气的(东西)孩子?!
批注:家长应问问自己,生什么样的孩子是你的责任,与孩子无关!看看,人格教育从一开始就失败了!
谁欺负你,回来告诉我,我帮你出气。别人打你,你就打他,使劲打!
批注:你细细地想一想,你到底在说什么?你的内心世界充满了“敌对”、“自私”、“凶恶”。你再塑造一个“自私”、“悲哀”、“心胸狭窄”、“不会宽容”的人。具有这样人格的人怎么生存,你给孩子的人生路途挖了多少陷阱,你这是在教育吗?不!是一种摧残!你的人格决定了你对社会和孩子的不负责任。
你太笨了,笨得要死。完了,你这个孩子没药可救了!
批注:再聪明的孩子也被你判了“死刑”。在人格上被你判了“死刑”的孩子还有生活的自信吗?还能自强吗?在人格上失去自信、自强的孩子,怎么生存?你对孩子是一种心灵的“犯罪”!总有一天孩子是要“回报”你的!
真没出息,就知道调皮。
如果你考到100分,给你xxx钱奖励,你喜欢什么就买什么去。
读书读不好,长大只好捡垃圾。
考得这么差,还有什么脸见人?还好意思回家?!
书读得好就可以了,班里别的事情,你不用瞎起劲。
批注:调皮——即是没出息?!读不好书就捡垃圾?!考得这么差——就不应回家?!这样的家长,对社会和对人生的标准已经落后到了极点。他们在孩子的人格系统中都注入了什么?在这种教育下,孩子如何认识社会?如何认识人生?如何克服困难?怎么可能有责任感?怎么可能自信积极做人?怎么可能不怕困难、轻松自在生活?怎么可能不卑不亢、宽厚仁爱对待别人?怎么可能敢说敢做、拿得起放得下地干事情?(张雷)
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