伴随城市基础设施建设的推进，大批农民工进入上海，他们为上海经济社会的发展作出了积极贡献，同时也带来了一些问题。如何让农民工子女享受到均衡、优质的教育，成为此次会场上市政协委员们热议的话题之一。

　　完善农民工子弟学校教育设施

　　据统计，目前来沪的农民工人数已超过330万人。近年来，市政府以及教育行政部门做了大量工作，将来沪就业农民工子女义务教育纳入了本市义务教育的范围。截至去年6月，在沪接受义务教育的38万农民工子女中有21.7万人进入公办学校学习，并与本市户籍学生一样免除全部学杂费�；褂邢嗟币徊糠峙┟窆ぷ优�在遍布全市的258所农民工子弟学校就读。

　　胡忠泽委员：这些农民工子弟学校很多不具备民办教育办学资质，没有相关专项义务教育经费补贴。尽管去年市政府拨款3000万余元，用于改造农民工子弟学校的相关硬件设施，惠及140余所学校。但这些学校的教育设施、教育质量与公办学�；故俏薹ㄏ啾�，与本市义务教育均衡化发展的要求还有较大差距。政府应加大投入，进一步改善农民工子弟学校的教育设施，提高师资队伍素质。同时建立完善保障农民工子女接受义务教育的机制，免除所有外来农民工子女义务教育阶段的学杂费。

　　职业技能教育应敞开大门

　　按现有政策规定，农民工子女在沪上学只能到初中为止，高中以上需要借读，除了不菲的支出外，还得回原籍考大学。但事实上，很多农民工子女已适应了大城市的学习和生活，宁愿继续选择留沪。这些年轻人在上海的就学之路难行，又缺乏就业技能，不少人就此赋闲在家或跟着父母一起打工。而另一方面，目前沪上不少中等职业教育学校面临着生源短缺的状况，教学资源白白浪费。

　　庄子群、查波等委员：有关部门应加大研究，促成中等职业学校向所有农民工子女敞开大门。此举能推动农民工子女融入上海这座城市，并在一定程度上缓解当前职业技术人员短缺的劳动就业问题。建议教育部门、经济管理部门和大企业联手，在学习培训、就业引导、户籍政策等方面制订相应规定，引导农民工子女有序进入各类职业技术学校，让他们在义务教育阶段后还能接受相关技能培训，有机会成为有技能的“灰领”人才。

　　教育以外更重融合

　　在义务教育阶段，如何让农民工子女更好地与上海孩子融合，成了袁园委员关注的焦点。身为闸北区教育局副局长，袁园在工作中发现了“新转�！毕窒�———即有些上海家长听说孩子就读的学校中有农民工子女，就提出要为自己孩子转校�！熬」苷庵智榭霾⒉黄毡�，但也要引起教育主管部门的重视”，袁园指出，尽管一些农民工子女可能在生活习惯、细节上有欠缺，但不少孩子具备自理能力强、肯吃苦的优秀品质�！叭绻�能与本地孩子相互融合，对双方来说都是一个很好的促进”。

　　袁园委员：接收农民工子女的学校应积极为孩子间的融合创造条件，对家长也要进行相关教育，让所有的孩子都能在平等、和谐的环境中健康成长。此外，还应加强对农民工子弟学校的管理，提高软、硬件配套设施的投入，加强师资培训，帮助农民工子女更快地融入城市。(作者:顾一琼 刘栋)