2009年重点高校自主招生正热热闹闹。随着招生院校和招生数增多，参与自主招生，已不再是极少数成绩优秀高中生的“专利”。由于招生高校都各自设立文化测试，学生往往一场场考试连轴转，中学里针对高校自主招生测试的“复旦”、“交大”等辅导班也应运而生。学生虽然叫累，但仍不愿放过应试的宝贵机会。

　　自主招生，能否给学生减减负？

　　为了“优惠券”一个个赶考场

　　目前，上海市复旦、交大、同济、华东师大、财大、华东理工、上外和东华等重点高校都拥有5%自主招生资格。从2009年起，生源质量好的高校自主招生比例将不再设定5%的上限。复旦大学和上海交大除5%自主招生以外，还享有自主权更大的“预录取”招生，招生人数占据两校在沪招生数的三分之一以上。

　　“我们学校高三有450多名学生，报名参加复旦自主招生培训班的有170多人。复旦自主招生的比例越来越大，想通过高考考进去，也越来越难了�！蹦呈笛樾愿咧械囊晃谎�生告诉记者。

　　重点高校的自主招生为何有这么大的吸引力？列入某�！�5%自主招生”的学生，只要高考成绩达到第一批本科录取分数线，就可以被该校录取，或是享受该校对其几十分的降分录��；复旦、交大自主招生选中的优秀学生，一旦列入两�！霸ぢ既　狈段�，其高考成绩仅作为参考。因此，通过了自主招生测试，相当于在竞争激烈的高考中拿到了一张“优惠券”。

　　一些中学开设了复旦和交大两类自主招生辅导班�！案吹┌唷�，培训内容涉及复旦自主招生水平测试的十门学科，各科老师轮流上课，为学生“拎重点”�！敖淮蟀唷�，理科竞赛生偏多，语言表达能力较弱，老师专门开展礼仪和演讲培训。

　　一些校外培训机构也瞄准这一“新兴市场”，除复旦、交大班外，还开出了同济、上外班，打出“帮助学生提高命中率”的旗号。

　　明知要付出许多辛苦，但不少高三学生还是报名参加几所高校的自主招生测试�！俺�了高考复习外，现在又多出一块，还要一个个赶考场，很累！但没办法，大家都想拿到重点大学的优惠券，不愿放过任何一个机会�！�

　　“各自为招”就有“各自应试”

　　不少高校表示，自主招生测试考的是学生的综合素质，功夫在平时，并不赞成中学开各种辅导班。

　　然而，中学老师则认为，既然有考试，就会有应对策略。高校自主招生测试的出题思路与高考有较大差别，不同高校测试内容各有侧重，如果学生没有准备就会吃亏。

　　教育界专家认为，自主招生使得高校能够按照自己的眼光挑选符合要求的学生，有利于高校形成各有特色的人才选拔机制和培养机制。重点高校的自主招生，将面向越来越多的考生。有教育专家预测，复旦、上海交大、同济、华东师大等名校，今后招收上�？忌�，自主招生将成为主渠道。但自主招生“各自为战”，学生不得不广泛备考、多处投考，事实上增加了负担。

　　从长远看，“各自为战”会影响高校自主招生制度的进一步发展。市教育部门有关人士透露，经常被问及“一般本科院校什么时候实行自主招生”，但据悉目前尚无此计划。教育部门生怕到时候形成复旦交大自主招生、其他重点高校自主招生、一般本科院校自主招生、高考等“考试链”，进一步加重学生负担。

　　能否试行联考免使学生“赶场”

　　重点高校自主招生，有没有“化繁为简”的办法？高等教育问题专家熊丙奇教授提出，高校的自主招生测试，基本上都是大同小异的学科书面考试，不妨考虑以自主招生高校联考的方式来替代。各高�？梢远匝�生的联考成绩提出要求，并参考学生的中学成绩、竞赛获奖情况、面试表现等，确定是否给予、如何给予优惠录取政策。这样，考生就不必疲惫“赶场”了。

　　外省市的经验值得借鉴。北京交通大学、北京邮电大学、北京科技大学等5所高校自主招生，探索实行“五校联考”，统一命题、统一时间考试和阅卷，大学节省了考试成本，考生也减轻了负担。本市专科层次自主招生模式也可借鉴：16所院校分成3个“联盟”进行文化测试和录取，考生可选择一个“联盟”报考；这一层次自主招生平稳有序，扩大到每年录取1万人，社会反响良好。

　　自主招生，“自主”的不仅仅是高校，还应给考生更多自主权。如，美国一年设立数次SAT高中学术水平考试，学生可凭这一成绩，到大学申请入学；每所自主招生的大学有其独特的评价标准，但不再进行额外的学术水平测试；学生有可能拿到几张录取通知书，从而“择优入学”。(徐敏)