中新网1月7日电 教育部今天下午召开新闻发布会，介绍为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见工作的有关情况《规划纲要》小组办公室调研组组长、教育部规划司司长韩进介绍了目前调研工作进行的基本情况。

　　(一)关于重大专题的调研。目前我们组织了11个战略专题组，动员全国各地500位专家学者，参与了11个战略专题组的调研过程当中。截至目前，各个专题组的高层次访谈进行了23次，座谈会、研讨会召开了251次，有3250人次以不同的形式参与了座谈和研讨。发放问卷4500多张，有了一批成果。实地调研160余次，有的是到省里、有的是到县里、有的是到学校，还包括到企业、科研单位。目前各个大的战略专题调研工作进展顺利，因为我们从去年8月份开始就做了这项工作。

　　(二)关于重大项目的调研。经过筛选，在重大调研的基础之上，对重大项目不断的进行筛选。这其中有的是项目，有的是政策。刚好我们这段时间在应对世界经济�；�的特定条件之下，国家采取了拉动内需的一种方式，借这个机会我们筛选了一部分项目，争取在国家拉动内需的过程之中使得国家对教育的投入显著增加。虽然现在还是在讨论和研究之中，但是已经逐步确定了。

　　(三)31个省市的政府都开始做这件事，已经有10个左右的省正式写了建议报告。从地区经济社会发展的角度来看教育，希望教育的改革和发展应该解决什么样的问题。8个民主党派(民革、民盟、民建、民进、农工、致公党、九三学社、台盟)都分别形成了他们自己的调研报告，有的关心职业教育，有的关心高等教育，有的关心基础教育。6个教育协会(中国教育协会、高等教育协会、成人教育协会、职业技术教育协会、中国教育发展战略协会、中国民办教育协会)也分别在本协会的领域范围之内开展了调研，并且形成了一批调研成果。全国教育科学研究系统在中央教育科学研究所的牵头之下，也进行了广泛的调研，并且进行的比较深入。有一大批驻外使领馆研究目前的状况和政策取向，因为现在世界各国都在不断的考虑教育发展的问题，有的做规划，有的提政策。对教育职业发展的关心，国际上的趋势是完全一样的。我们委托中国科学院-清华大学国情研究中心、社科院人口与劳动经济研究所、中国发展研究基金会、中国青少年研究中心，希望他们站在某一个领域的角度帮助我们分析教育。包括世界银行本身也不是做教育的，我们跟他们谈了之后，他们很愿意做这件事，他们会站在他们的角度，结合对各地情况的了解，对中国教育问题提出建议，我们表示非常感谢。目前这些工作进展的状况还是比较良好的。(据中国网文字直播)